跆拳道教练教案模板（精选5篇）_跆拳道教案模板doc第PAGE \* Arabic 1页 共NUMPAGES \* Arabic 2页第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 跆拳道教练教案模板（精选5篇）_跆拳道教案模板 跆拳道教练教案模板（精选5篇）由我整理，希望给你工作、学习、生活带来便利，猜你可能喜爱“跆拳道教案模板”。 第1篇：跆拳道教练申请书 跆拳道教练申请书 敬重的教练您好： 经过这么长时间的练习，我觉得自己已具备做一名教练的资格，虽没有工作阅历，但是我信任经过熬炼，阅历是可以获得的。 那么教练是干什么的那？广义上说跆拳道教练员和老师、教官、教员的性质是一样的，只是所教授的内容不一样，学校老师教授学问，教书育人，所以说教练的工作和如职责是神圣的作为一个跆拳道教练，重点在于如何“育”学员，把跆拳道精神理念要求落实到行动上，落实到效果上。礼仪、廉耻、忍耐、克己、百折不屈是每个跆拳道人都应当学习和具备的。 如何当好一名教练 1：要懂得重视跆拳道的礼节礼仪，言传身教，让每个学员都能有礼有节，这样才能树立跆拳道的良好形象！ 2：要有高度的平安意识目前许多教练上课就仅仅是上课，对学员的要求不够严格，对平安的措施没有防范意识，以至于对学生的身体造成了严峻的损害。一个好的教练从学员进入道馆起就应当对他们负起责任，对可能发生事故的危急动作和简单出事的角落对学生是时刻提示，时时监督，杜绝事故发生。 3：要有独立处理各种事物的实力，在训练中学员家长会提出这样那样的各种问题，也会发生各种意想不到的事情。面对产生的问题，一个好的教练要时刻保持醒悟的头脑，遇事不能惊慌，要镇静冷静，要主动的去面对问题解决问题。千万不要选择推脱躲避！ 4：要擅长发觉，好的教练要擅长发觉每个学员的优点和缺点，这样才可以因材施教，才可以增进师生情感！ 5：要擅长沟通，好的教练要擅长和学员及家长沟通，通过沟通你才可以了解你的学生，了解你的学生家长。从而尽快架起道馆和学生之间的桥梁让学员尽快进入训练状态。 6；要有过硬的专业水准，一个好的教练员必需要有过硬的专业理论和实践，要不停的学习国际先进的跆拳道业务学问，这样才能带出高水平的学员。 7：要熟识跆拳道的竞赛规则，近年来中国跆协为了适应跆拳道竞赛的需求，也更为了和国际大赛接轨，相继修改了很多竞赛规则，许多教练因为不熟识规则在竞赛中出现了闹场状况，这和跆拳道精神相违反！熟识规则不仅可以削减失误，还可以正确的利用规则爱护你的队员，从而去更好的赢得竞赛的成功。 随着跆拳道的发展，跆拳道已经不再是一项运动或一门武术，跆拳道更是一种社会教化活动，因此跆拳道教练也不单单是从事跆拳道教学，不仅仅将教学限于传授技术动作，而应当将跆拳道工作提升到教化意义上来，如何教好学生？如何帮助学生成长？如何利用好道馆这个平台充分发挥自己的才能？从而成为一名优秀的教练。首先想要成为一名优秀的教练我们得知道什么样的教练才是优秀的教练，一般来说我们把教练分为两类，一类是受学生喜爱的，一类是不受学生喜爱的，这样一来我们就可以发觉一些优秀教练员必备的素养和许多教练常见的问题。 家长把孩子送到我们这里，我们就有必要把学生教好，那么教武育人，究竟人武重要还是人重要，究竟是教了再育还是为了育而教，当然是人比武重要，育比教重要，所以。教不行能教出几个世界冠军，但是育可以育出许多德智体美劳全面发展的优秀人才，终归冠军只有一个，而且决大多数家长报名学习跆拳道不是为了孩子成能为冠军，是他们基于对跆拳道理念的信任，信任跆拳道的的确确可以变更一些东西。 跆拳道的训练方法 首先是身体素养的训练，这个是跆拳道训练的关键，只有身体素养好了，其他的训练才能跟上，这个训练主要是通过跑步来训练的，早晨训练的热身跑，慢跑，冲刺跑，耐力跑等方式来训练。 其次是身体松软性的训练，跆拳道和其他对抗性运动项目的最大不同的就是，重技巧，轻力气的运动，所以柔韧性是训练的重点，可以通过各种腿法的练习，达到预定的效果！ 最终是力气的训练，跆拳道运动中力气虽然不是重点，但也是起到肯定的作用的，这很许多运动有一样的，假如出腿的速度快力气大的话，在竞赛中成功的把握就更大些，这和技术型，力气型中的力气是有肯定关系。 跆拳道运动，强身健体长身体，注意礼仪懂礼貌，幼儿学习跆拳道可以培育孩子的全方面发展。严格的课堂纪律要求能够帮助孩子们立规则，柔韧性训练能够让孩子们从小就养成运动的习惯，关注礼仪礼节能够养成孩子们的良好品德修养。跆拳道运动不是一项充溢暴力的体育运动，而是一项具有文化教化价值的运动。作为跆拳道教练，责任重大，他们要将跆拳道运动的这些良好的教化价值体现在教学中，关注学员的身心发展，帮助学员不断取得更大的进步。 一、幼儿跆拳道教化的两种途径 1、以发展体育为目的的启蒙跆拳道教化途径，如学习跆拳道的品德素养、基础专项技术、基础协调训练等基础训练。人处在幼儿期，除了生活中学来得生活基本技能以外，对体育各专项技术知之甚少，对其进行跆拳道各专项技术的启蒙教化有着特别重要的意义，在幼儿的技术学习中可从起先就学习了规范的、正确的、科学的技术动作，奠定基础素养技术学习，为以后的选项、提高做好铺垫。 2、以育人为目的的启蒙跆拳道教化途径，幼儿跆拳道启蒙的教化，即是在人发展处于幼儿期时，运用科学系统的课堂训练，进行启发、传授的早期教化，人处在幼儿期时，由于年龄特征、性格特点确定，幼儿对运动特别爱好。并在这些活动中，幼儿的学习主动性、留意力记忆相对较高，可运用跆拳道启发幼儿智力、思维、想象、创建等才智，发展幼儿交往、生存、运动以及形成团队集体等实力，熬炼健康的体格，提高身体机能，促进身体全面健康发展，逐步提高幼儿社会适应实力，符合社会发展需求。但在教化过程中要特殊留意幼儿的身心发展特点，及遵循科学合理的教化原则、教化理论、教化方式方法，促进幼儿聪慧、健康的成长。 二、幼儿跆拳道教化的方式方法 跆拳道教练面对着一群活泼的小学员，对于这群在家中备受娇惯的小家伙们，教练要实行不同的教学方法充分的调动学员的课堂主动性，将他们内心的潜在的实力挖掘出来，通过不同方式的课堂授课，开发学员的才智，让学员能够全面的发展。 情境嬉戏教化法：在教练的引导下、诱导幼儿根据特有的训练课程完成任务、驾驭其学习内容，或利用视频、图片等，让孩子相识跆拳道学问的同时在到识字、学语说话的功能，启发幼儿的语言才智、自然视察才智、逻辑才智、人际交往才智等，如教练有意创设一个体育活动场景，例如老鹰抓小鸡、数字嬉戏、抓鱼儿、抱球抢摊等，设置好运动内容，讲清晰嬉戏规则，使幼儿边学习边活动。在幼儿期，嬉戏是孩子特殊喜爱的活动，更何况嬉戏有消遣性、趣味性的特点，可激发幼儿参加主动性，使其思维高度集中、记忆力增加，能有效的启发幼儿肢体才智、视觉空间才智、人际交往才智、自我评价才智等，探讨表明：在运动中，人的留意力较集中、记忆力增加、思维活跃，有利于学习。 体育竞赛法：在训练当中，让幼儿去实践运用合理的方法完成竞赛，或教授其竞赛的方法，使其在日常生活中选择练习、竞赛，此种方法即可丰富体育学问又可启发幼儿语言才智、肢体才智、人际交往才智、逻辑才智、自我评价才智等，对幼儿发展具有不行估计作用。 1分钟课堂调整法：在课堂上，孩子们的留意力是极其有限的，所以，要留出来时间让孩子们说话，比如：现在起先一分钟是说话时间，大家赶快说，说完一分钟立刻宁静下来。或者一分钟之内采纳数数的方法，让孩子们原地立正，看谁站的表现最好!通过这样的训练来调整和训练课堂纪律是很有帮助的。 诱导法：即教练设置问题，谆谆教导，启发幼儿思维、想象等，逐步引导回答解决问题，或者是在活动中给出一个简洁的动作、等，使其独立思索，想方法完成，启发幼儿自然视察才智、视觉空间才智、逻辑思维实力。 表扬法：即是在幼儿完成某个活动或动作时，教练依据表现成果给以表扬评价，激励其接着努力，力争取得更好成果的教化方法。采纳此方法时，要依表扬为主，客观评价，适时适地的激励评价，激发幼儿学习、熬炼的爱好，促进幼儿健康成长。 到最终我希望教练能够录用我，我是真心的酷爱跆拳道。 申请人：时木 2022/2/26 第2篇：跆拳道教练规章制度 跆拳道教练规章制度 【篇1：跆拳道教练员守则】 教练员守则 一、行为规范 1、严格遵守国家的各项法律、法规； 2、严格遵守道馆的各项规章制度和工作支配； 3、酷爱跆拳道事业，崇尚跆拳道精神，努力推广跆拳道运动，推动跆拳道运动健康有序的发展； 4、遵守道馆礼仪，为人师表，以身作则，时刻留意自己的言行举止； 5、刻苦训练、主动进取、不断充溢跆拳道学问，提高自身修养和技术水平； 6、仔细细致的支配和组织教学工作，不断总结和提高； 7、教练员之间要相互学习，相互沟通，相互支持； 二、教学要求 1、必需根据道馆教学大纲规定的内容进行教学。 2、上课前要仔细做好备课工作，结合每个班学员的特点，打算好每节课的教案。 3、上课前十五分钟必需在道馆做好上课的打算工作，迎接接连到来的每个学员。 4、上课时要留意仪容和举止，精神要主动饱满，看法要热忱恳切。 5、留意在教学中融入德育教化和习惯养成教化的内容； 6、提倡“欢乐教学”的理念，留意营造良好的学习氛围。 7、文明授课，不得粗暴或不礼貌的对待学员，不得做与授课无关的事情； 8、留意维护道馆设施，训练器材摆放有序。 9、下课后要主动和学员或家长沟通，了解学员状况，虚心听取看法，耐性解答提问 跆拳道对教练的要求 1.赐予学员友爱和关切，要用真诚、宠爱之心，而不是虚伪来应付学员。 2.从学员当中选出一个教练副手，并赐予肯定权力，培育他们的领导力，提高他们对自我的要求。 3.多关切和留意视察会员，尽量了解每位学员的心情、学习状况、家庭状况，以此做为和学员或家长沟通的依据，并做好沟通记录。 4.时刻保持宽松的看法和微笑，即使学员犯了错，也不要用威逼、恐吓的话语，甚至打骂。学会威而不怒，让学员又敬又爱。 5.训练场不要用生硬、强制性的语气说话，气氛不要太冷太硬。做一些好玩的嬉戏，说几个笑话，让训练变得不枯燥，而是充溢生气。 6.和学员说定的事必需做到，假如说定的事情没有做到，一旦失去信任，造成不好的影响，传到家长那里也会造成不信任的关系。 7.教练有时会变成学员的偶像，所以小小的事情也要做好，万一没有做到、做好的事情，必需说明清晰为什么没做好。教练勇于承认失败或错误的表现事实上也是告知学员如何面对失败或犯错。 8.要关切学员发出的感叹词，如不满、受伤、叹气、生气，教练要通过感叹的声音，刚好解决这些问题。 9.训练当中教练的服装和容貌要好好整理，不要卷起衣袖、裤腿，不要不系腰带在道场随意走动，不要让学员看到纹身、长长的指甲、怪异的发型。 10.新来的学员，全体教练、老学员都应很兴奋的表示欢迎，教练最好能举荐几个差不多年龄的老学员相互介绍、相识，尽快消退新学员的生疏感，快速融入道馆，并结交到新挚友。 11.定期定量的与学员、家长面谈，通过他们的感受、反馈解决不满或其他问题，并记录在册。 12.每次训练起先前要有一个精神，大声说出馆训或者一个正能量的口号；结束时要有一个特别的仪式，或围圈呼喊，或击掌激励，以此培育团队精神。 13.教练团队应当从反应力、仿照力、创建力、想象力、凝合力等方面多开发训练前后的嬉戏。 14.教练员不要把爱学员的心藏在心里，在学员的家人、挚友、学员面前多确定他们。学员的言行不论大小，只要是做的好的方面都应当刚好确定。在特定的节日、活动中雷竞技RAYBETapp，可以给学员的家里写表扬信或者颁发表彰状。 15.假如教练获知学员在学校善行的活动、得奖等等也应在道馆里多表扬。 【篇2：中天跆拳道教练员规章制度】 教练员规章制度 作为中天跆拳道的教练员，不仅须要具备超群的技术和丰富的专 业学问，更要牢记跆拳道的精神，提高自身素养，才能培育出兼备高尚人品和卓越技术的学员。 因此作为一名合格的教练员必需做到以下准则： 1、酷爱跆拳道运动，酷爱道馆，仔细钻研业务，根据教学安排进行 教学，无良好的精神身体状态不得上课； 2、与人为善，敬重前辈，不得在公开场合对抗前辈的指正与指责， 力求得到更多前辈的信任、同事的确定、后辈的敬重； 3、具备良好的思想品质与道德素养，学员与教练之间相互敬重，谦 虚礼让； 4、为人师表，克己自律，说话文明，礼貌待人，不做有损于教练形 象的事； 5、酷爱、敬重、了解和严格要求学员，敬重学生的正值要求，敬重 学员人格，不卑视差学生，不辱骂、体罚或变相体罚学员，爱护 学员身心健康； 6、保持与上级的良好沟通方式，不得在学员及同僚中散布个人不满 心情与谣言； 7、自尊自爱，不收学员的钱财、礼物，不得向学员、家长或运动员 索取礼物和吃请； 8、自觉接受学员、家长和社会的监督，规范自己的行为； 9、主教练或助理教练在执行训练课期间遇到学员意外受伤时应当及 时坚决的做出妥当处理，一切以学生的平安为动身点，救援为先 不得找任何理由拖延救助时间，同时必需立刻通知在场主要 工作人员及道馆总负责人，尽力避开更加严峻后果的出现； 10、教练员训练时留意学员平安，中间休息要有秩序训练期间如发生 意外由教练与道馆负责人负责； 11、当值课时不得无故迟到、早退、旷工，不得私自调课、停课； 12、教练员不得违反职业道德，损害中天跆拳道利益，私自接受有偿 或无偿邀请，参与其他机构的任何形式的沟通与宣扬活动； 13、以集体利益为重，不得无故拒绝参加重要集体公开活动；

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